Trabajo en equipo
jueves, 13 de noviembre de 2014
miércoles, 12 de noviembre de 2014
ensayo
La organización debe formar a su personal para enfrentar
situaciones inesperadas y nuevas en forma creativa, para ello es necesario
generar una disposición permanente al cambio, una actitud flexible, de reto
permanente que mantenga “en
forma” el “músculo” de la
creatividad. No hay que esperar la crisis para poner en práctica la creatividad
de la organización.
Un ejemplo en el momento de realizar la actividad de
creatividad el problema que tuvimos fue que en el conflicto no pudimos ponernos
de acuerdo en como tener la creatividad y no aprovechar la de los demás
La capacitación del personal exige un enfoque multidisciplinario
expresado en técnicas y estrategias que propicien la participación,
cooperación, flexibilidad, diversidad, autonomía, respeto, solidaridad,
necesarios para la comprensión e internalización de valores que conduzcan al
sujeto hacia la identificación
Por qué en las dinámicas expuestas se puede apreciar que si
uno no es flexible, o cooperativo simplemente no se puede llevar a cabo una
actividad o por decirlo cada quien hace lo que le da la gana o va por su lado
Ser empresario no lo convierte
necesariamente en un buen líder. lo
ejerce quien es capaz de orientar los esfuerzos de un equipo de trabajo hacia
el logro de los objetivos y metas de la organización.
Un buen líder sabe
que el equipo humano es el activo más preciado de la empresa. Por eso,
identifique sus fortalezas y habilidades para aprovecharlas al máximo en la
creación de estrategias corporativas que aumenten la productividad
Se podría decir que
con solo no ser el dueño de la empresa y dar órdenes significa ser líder
Para
ejercer el liderazgo en la empresa, es necesario estar dotado de una serie de
características que lo conviertan en un modelo a seguir para sus trabajadores y
colaboradores. Conozca las principales cualidades de un líder ejemplar aspectos
que nos faltaron al momento de realizar
las dinámicas
Es carismático: tiene
el poder de convencimiento y persuasión. Sabe cómo dirigirse a las personas y
motivarlas para que utilicen todo su potencial en la actividad que realizan.
Inspira respeto y admiración.
Promueve el diálogo: tiene
en cuenta las ideas y opiniones de todas las personas con las que trabaja,
incentiva el diálogo para disipar las diferencias que puedan surgir dentro del
equipo y favorece el debate basado en la argumentación.
Se adapta a los cambios: está
preparado para afrontar nuevos retos, adaptarse a las necesidades y exigencias
del entorno, cambiar los procesos ineficientes e identificar oportunidades de
negocio.
Motiva a su equipo: reconoce
la labor de sus colaboradores y los motiva a seguir trabajando por el logro de
los objetivos. Un buen líder no se atribuye los resultados ajenos.
Sabe delegar: se
gana el respeto en lugar de imponerlo y no se considera imprescindible, pues
trabaja para que su área funcione aunque él no esté presente. Confía en su
equipo y le delega responsabilidades.
Para mí Un buen líder es aquel que se concentra en la calidad humana de
sus colaboradores, fomenta el desarrollo de sus cualidades y trabaja por el
bienestar de todo su equipo.
En el ejemplo de barco Es posible que esto
le confirme si la persona tiene dificultad para tomar decisiones. Una persona que hace las cosas en la forma que
siempre se han hecho o que depende mucho de la opinión de los demás para tomar
una decisión tal vez no sea el candidato ideal para una pequeña empresa que por
lo general necesita gente independiente que pueda tomar decisiones bajo presión. Para llegar a los verdaderos patrones de los procesos de
toma de decisiones de una persona,
Una de las habilidades básicas del líder es su capacidad para
resolver problemas. Los problemas forman parte de la dinámica y cotidianidad de
las organizaciones y los líderes necesitan saber cómo afrontarlos y qué
decisiones tomar para solucionarlos. La resolución de problemas está, pues,
relacionada con la toma de decisiones oportuna y correcta. Ese es un aspecto
muy práctico del liderazgo, los problemas forman parte de las situaciones que
el líder tiene que gestionar.
Ahora, el líder necesita saber cuando está frente a un problema. ¿Cómo sabe el líder que está frente a un problema? Un problema surge cuando el estado real de las cosas no se ajusta al estado deseado, como cuando las ventas disminuyen por debajo del nivel mínimo esperado, o aparece un competidor con tecnología más avanzada, o existen limitaciones financieras.
Ahora, el líder necesita saber cuando está frente a un problema. ¿Cómo sabe el líder que está frente a un problema? Un problema surge cuando el estado real de las cosas no se ajusta al estado deseado, como cuando las ventas disminuyen por debajo del nivel mínimo esperado, o aparece un competidor con tecnología más avanzada, o existen limitaciones financieras.
En el ejeplo de los abrazos se pudo dar a conocer que el
abrazo era la solución pero con el tiempo que los abrazos hiban avanzando esto
llego hacer un problemaen cierto punto
digamos que en un encuntro entre ambos abrazos y como no hay o hubo un líder no
llegamos a resolver de todo ese problema
Como decirlo Hay varias señales que
nos dicen cuando estamos frente a un problema:
Se
ha roto un patrón existente en el desempeño de la organización. Por ejemplo
bajo la productividad por debajo del mínimo aceptable.
Ocurrió
una desviación del plan establecido. Los gastos están muy por encima del
presupuesto aprobado.
Y
era más que obvio que estábamos frente a uno de varias de las dinámicas
Puedes
decidir ignorarlos, ocultarlos o incluso negarlos, esperando que se solucionen
sólo o que alguien los resuelva por ti, lo cual equivale a hacer como el
avestruz: hundir la cabeza; pero la responsabilidad sigue siendo del líder, y
esto sólo agudiza el problema.
Puedes
diferir su solución indefinidamente, esperando tener todos los detalles para
resolverlo, pero su postergación puede afectar seriamente la efectividad de la
respuesta.
Seria
mejor decir que si hay un problema tratar de secarle un provecho sin perjudicar
el trabajo de los demás
A manera conclusión
De manera que cualquier proyecto transformador de la
organización supone en primer lugar un proceso introspectivo, una mirada
reflexiva y critica hacia dentro de las entrañas mismas de la organización a
fin de reconocer posibilidades y limitaciones a nivel individual y colectivo.
No para buscar culpables sino con la deliberada intención de unir esfuerzos en
aras de incrementar las fortalezas y disminuir debilidades. en la organización
se desarrollan fuerzas limitantes e impulsoras de la creatividad, las cuales
deben ser identificadas para potenciar las fortalezas y eliminar las
debilidades.
jueves, 6 de noviembre de 2014
martes, 7 de octubre de 2014
jueves, 25 de septiembre de 2014
sábado, 20 de septiembre de 2014
ensayo:
definiendo una organización inteligente.
“si yo tuviera una organización inteligente”
punto de vista: la rueda del aprendizaje y conceptos esenciales en el
aprendizaje empresarial
en la lectura podemos comprender sobre el aprendizaje en capacidad
de las empresas, los funcionarios, ejecutivos y trabajadores se debaten
día a día con regularidad a muchas cantidades de información y de su
propia capacidad
por lo que debemos
comprender lo que es tener una misión compartida, un pensamiento sistémico y lo
que es el aprendizaje en equipo.
entendemos por visión compartida que tanto una persona como el resto de la
empresa o en su caso de la organización, ya se empleados o jefes tengan
una misma meta y se dirija hacia un mismo lugar obteniendo los mismos
objetivos.
los seres humanos aprendemos de una manera u otra; primero adquirimos el
conocimiento, tomamos lo bueno lo que necesitamos y lo que creamos que nos es
importante, luego de esto analizamos lo que está bien o lo que está mal, lo
ponemos en práctica y desechamos lo que no nos sirva, todo esto va siguiendo un
orden precisamente como una rueda, el cual en este ámbito es denominado como
“rueda del aprendizaje”. en esta, cada proceso lleva su tiempo para analizar,
reflexionar y poder ponerlo en práctica. para poder llevarlo a cabo necesitamos
irlos enlazando no pueden actuar de manera separada por lo tanto tenemos que
tener ideas para poder convertirlas en nuevas ideas.
así como podemos realizarlo de manera individual se puede realizar con varias
personas y es llamado la rueda del aprendizaje en equipo. cada miembro del
equipo realiza una tarea importante, a su vez se va obteniendo de manera
individual pero a la hora de hacerse una reflexión es importante que cada una
de las personas exponga sus creencias o su manera de pensar.
como menciona uno de los autores rick ross;
“la premisa de que las organizaciones son producto de nuestro pensamiento y de
nuestra interacción es potente y liberadora, sugiere que los individuos y los
equipos pueden superar aun las barreras más temibles”
el pensamiento sistémico es la actitud que tenemos nosotros los seres humanos
tenemos hacia nosotros mismos frente a la manera en como lo percibimos en todas
sus totalidades y está caracterizado por en que el todo puede ser más, menos o
igual que la suma de las partes.
por aprendizaje en equipo cabe mencionar que es el proceso en el cual surge un
alineamiento y se desarrolla la capacidad para poder crear sus resultados, se
va construyendo junto con la a visión compartida y lo que es el dominio
personal.
esto ayuda a comprender algunos de los elementos que nos ayudan a explicar lo
que es el aprendizaje empresarial.
darse cuenta que es una organización es muy difícil lo que conlleva a
varios autores en la lectura a tratar de especificarlo como citan en el
siguiente párrafo
“primer paso: si yo tuviera una empresa inteligente…”
en la que los autores intentan que los lectores se visualicen en una posible
realidad, confrontándolos con una serie de preguntas que los harían ubicarse en
el presente dentro de una empresa.
el siguiente paso al que hacen mención los autores es:
“segundo paso: afinando la definición”
paso que sería enfocado a saber cómo se han encargado otras personas de la
organización inteligente.
siguiendo con el mismo enfoque del aprendizaje empresarial es fácil de observar
en el mundo animal como ciertos depredadores actúan de manera cíclica, primero
manteniéndose inmóviles o con la guardia baja, mientras esperan a su presa con
calma, para luego explotar en un jubilo de energía atacando a su presa con gran
velocidad y efectividad para al fin volver a su estado de reposo original
otro aspecto que me pareció importante fue las etapas de cada una de
ellas como es que cada una se integra a cada situación por ponerlo
y/o describirlo de alguna manera
“reflexión: transformarse en observador de los propios actos y pensamientos.
muchas culturas empresariales alientan a la gente a saltear esta etapa, dadas
sus premisas acerca del modo de utilizar el tiempo.”
“conexión: creación de ideas y posibilidades para la acción y reordenamiento de
ellas en nuevas formas. se buscan lazos entre nuestros actos potenciales y
otras pautas de conducta del sistema que nos rodea.”
“decisión: optar por un método o acción. a partir de las posibilidades
generadas en la etapa de conexión, se escoge y se refina el enfoque.”
“acción: realizar una tarea, en lo posible con una actitud experimental. aunque
se actué apresuradamente siempre se ha de estar respaldado por las tres etapas
reflexivas precedentes.”
considero que muchos líderes han trabajado con astucia para un mejoramiento
basado en estos , para ganancias, pero cabe mencionar que todo , este tipo de
industrias se maneja al arduo trabajo de los empleados y con la inteligencia de
sus líderes. ya sea que pongan en práctica este tipo de
aprendizajes toda empresa es un riesgo que hay que echar andar pero
hay que esforzarse por obtener siempre lo positivo en lo que se arriesga o gana digamos que es
algo con lo que se debe estar consiente no es solo hacer las cosas si no tener
las aptitudes para poder manejarlas en este tipo de ámbito laboral, digamos en
otras palabrs que el éxito uno mismo lo alcanza
podemos concluir diciendo
que el aprendizaje obtenido de este tema es que el buen funcionamiento de una
organización depende de nosotros mismo como integrantes de ella, acompañados
siempre de los elementos del pensamiento y la interacción con el resto de los
integrantes, pues si el pensamiento es uno mismo seguiremos los mismos
objetivos que persigue la propia organización, cumpliendo de esta forma con las
etapas de la rueda de aprendizaje individual y la interacción el resto de los
integrantes hará posible el buen funcionamiento de la organización a lo
largo de las etapas de la rueda de aprendizaje en equipo. pues nos damos cuenta
de que al cumplir con el factor individual, podemos también cumplir en el
factor grupal.
definiendo una organización inteligente.
“si yo tuviera una organización inteligente”
punto de vista: la rueda del aprendizaje y conceptos esenciales en el aprendizaje empresarial
en la lectura podemos comprender sobre el aprendizaje en capacidad de las empresas, los funcionarios, ejecutivos y trabajadores se debaten día a día con regularidad a muchas cantidades de información y de su propia capacidad
por lo que debemos comprender lo que es tener una misión compartida, un pensamiento sistémico y lo que es el aprendizaje en equipo.
entendemos por visión compartida que tanto una persona como el resto de la empresa o en su caso de la organización, ya se empleados o jefes tengan una misma meta y se dirija hacia un mismo lugar obteniendo los mismos objetivos.
los seres humanos aprendemos de una manera u otra; primero adquirimos el conocimiento, tomamos lo bueno lo que necesitamos y lo que creamos que nos es importante, luego de esto analizamos lo que está bien o lo que está mal, lo ponemos en práctica y desechamos lo que no nos sirva, todo esto va siguiendo un orden precisamente como una rueda, el cual en este ámbito es denominado como “rueda del aprendizaje”. en esta, cada proceso lleva su tiempo para analizar, reflexionar y poder ponerlo en práctica. para poder llevarlo a cabo necesitamos irlos enlazando no pueden actuar de manera separada por lo tanto tenemos que tener ideas para poder convertirlas en nuevas ideas.
así como podemos realizarlo de manera individual se puede realizar con varias personas y es llamado la rueda del aprendizaje en equipo. cada miembro del equipo realiza una tarea importante, a su vez se va obteniendo de manera individual pero a la hora de hacerse una reflexión es importante que cada una de las personas exponga sus creencias o su manera de pensar.
como menciona uno de los autores rick ross; “la premisa de que las organizaciones son producto de nuestro pensamiento y de nuestra interacción es potente y liberadora, sugiere que los individuos y los equipos pueden superar aun las barreras más temibles”
el pensamiento sistémico es la actitud que tenemos nosotros los seres humanos tenemos hacia nosotros mismos frente a la manera en como lo percibimos en todas sus totalidades y está caracterizado por en que el todo puede ser más, menos o igual que la suma de las partes.
por aprendizaje en equipo cabe mencionar que es el proceso en el cual surge un alineamiento y se desarrolla la capacidad para poder crear sus resultados, se va construyendo junto con la a visión compartida y lo que es el dominio personal.
esto ayuda a comprender algunos de los elementos que nos ayudan a explicar lo que es el aprendizaje empresarial.
darse cuenta que es una organización es muy difícil lo que conlleva a varios autores en la lectura a tratar de especificarlo como citan en el siguiente párrafo
“primer paso: si yo tuviera una empresa inteligente…”
en la que los autores intentan que los lectores se visualicen en una posible realidad, confrontándolos con una serie de preguntas que los harían ubicarse en el presente dentro de una empresa.
el siguiente paso al que hacen mención los autores es:
“segundo paso: afinando la definición”
paso que sería enfocado a saber cómo se han encargado otras personas de la organización inteligente.
siguiendo con el mismo enfoque del aprendizaje empresarial es fácil de observar en el mundo animal como ciertos depredadores actúan de manera cíclica, primero manteniéndose inmóviles o con la guardia baja, mientras esperan a su presa con calma, para luego explotar en un jubilo de energía atacando a su presa con gran velocidad y efectividad para al fin volver a su estado de reposo original
otro aspecto que me pareció importante fue las etapas de cada una de ellas como es que cada una se integra a cada situación por ponerlo y/o describirlo de alguna manera
“reflexión: transformarse en observador de los propios actos y pensamientos. muchas culturas empresariales alientan a la gente a saltear esta etapa, dadas sus premisas acerca del modo de utilizar el tiempo.”
“conexión: creación de ideas y posibilidades para la acción y reordenamiento de ellas en nuevas formas. se buscan lazos entre nuestros actos potenciales y otras pautas de conducta del sistema que nos rodea.”
“decisión: optar por un método o acción. a partir de las posibilidades generadas en la etapa de conexión, se escoge y se refina el enfoque.”
“acción: realizar una tarea, en lo posible con una actitud experimental. aunque se actué apresuradamente siempre se ha de estar respaldado por las tres etapas reflexivas precedentes.”
considero que muchos líderes han trabajado con astucia para un mejoramiento basado en estos , para ganancias, pero cabe mencionar que todo , este tipo de industrias se maneja al arduo trabajo de los empleados y con la inteligencia de sus líderes. ya sea que pongan en práctica este tipo de aprendizajes toda empresa es un riesgo que hay que echar andar pero hay que esforzarse por obtener siempre lo positivo en lo que se arriesga o gana digamos que es algo con lo que se debe estar consiente no es solo hacer las cosas si no tener las aptitudes para poder manejarlas en este tipo de ámbito laboral, digamos en otras palabrs que el éxito uno mismo lo alcanza
podemos concluir diciendo que el aprendizaje obtenido de este tema es que el buen funcionamiento de una organización depende de nosotros mismo como integrantes de ella, acompañados siempre de los elementos del pensamiento y la interacción con el resto de los integrantes, pues si el pensamiento es uno mismo seguiremos los mismos objetivos que persigue la propia organización, cumpliendo de esta forma con las etapas de la rueda de aprendizaje individual y la interacción el resto de los integrantes hará posible el buen funcionamiento de la organización a lo largo de las etapas de la rueda de aprendizaje en equipo. pues nos damos cuenta de que al cumplir con el factor individual, podemos también cumplir en el factor grupal.
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